史丹佛設計學院──把好奇心化為點子的81個創意練習

Creative Acts for Curious People: How to Think, Create, and Lead in Unconventional Ways

重現史丹佛設計學院的教學場景{近百個難忘的課堂案例+新潮的指定作業}

作者:莎拉‧史坦‧葛林伯格

原文作者:Sarah Stein Greenberg

譯者:許恬寧

出版社:大塊文化

出版日期:2023-07-01

條碼:9786267317372

ISBN/ISSN:9786267317372

系列名稱:smile

定價:880元 |75特價:660

優惠期限:2024-03-17止

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◆史丹佛大學設計學院執行長親自撰寫。根據自己在史丹佛大學學習及任教三十多年的經驗書寫,分享以創意為出發點的學習、發現及領導的藝術,也精選史丹佛設計學院多年來,近百個難忘的故事和新潮的指定作業

◆高度視覺化的指南,適合需要以創意及靈感找到各種「解決方案」的讀者,是改造生活、職場、社會的設計思考工具書

內容簡介

設計,就是採取行動!
繼《做自己的生命設計師》之後,
最能改造生活、職場、社會的設計思考工具書

 

內容簡介


★全球知名的史丹佛大學設計學院「設計方式與思維方法指南」系列書籍的第一本
★入圍廊燈商業書獎決選名單


       這個年代有著種種前景不明的棘手問題,但也有著大好的機會。只要抱持好奇心,選定方向後行動,就可能帶來正面的改變。本書五花八門的方法,帶著我們以韌性、愛心與信心,培養出這樣的能力。


       史丹佛大學聞名於世的哈索.普拉特納設計學院(Hasso Plattner Institute of Design),讓師生、專家與尋找方向的各界人士,在這個別名d.school的園地集結多元的觀點,解決有無限可能的專案;本書設計的體驗,就是為了協助大家而生。這本刺激思考與高度視覺化的指南,提供完整可靠的寶庫,讓大家在面對不確定性時發揮好奇心與創意。書中收錄令人難忘的故事,外加超過八十則的創新練習,運用大量與發現、學習相關的點子,帶大家走過未知的創意世界。


       書中的練習源自全球最有創意、最跳脫傳統的人士,包括d.school與IDEO創始人大衛.M.凱利(David M. Kelley)、《ReadyMade》雜誌創辦人葛蕾絲.霍桑(Grace Hawthorne)、創新編舞家艾雷塔.海茲(Aleta Hayes)、Google創新福音長費多里克.G.費爾特(Frederik G. Pferdt)等各界人士。經過課堂上無數次的實務測試後,在此由d.school執行長莎拉.史坦.葛林伯格,帶著讀者一一走過練習。


       不論是翻轉世界的挑戰,或是地方上遇到的難題,如果想得出新鮮的作法,都可以運用書中「專家的眼睛」這則練習,磨練觀察的技巧,用「如何與陌生人交談」促進理解,用「替團隊設計工具」培養創意領導力。相關活動同時令人感到輕鬆愉快、出乎意料、耗費腦力又帶來衝擊,揭曉隱藏的設計動態如何在工作與生活中,帶動更有活力的創作、感受、探索、實驗與合作。本書將協助你培養行為,強化心態,把好奇心化為點子,點子又帶來行動。


【從史丹佛設計學院出發,用「設計思考」衝破框架,走出不凡的思維、創造、領導之路】

 

▲讓你的腦中出現一間d.school,探索這座高度視覺化的創意寶庫,邀請大家嘗試沒見過的練習。
▲留意舊有的行為模式,挑戰阻止你行動的思維習慣,找出激發想像力的創新作法。
▲瞭解如何讚美與提升你帶領、指導或合作的人士,激發他們的創造力與頭腦靈活度。
▲每一則練習都可以改造一下,重新組合。挑幾篇感興趣的練習,嘗試新的點子。下次需要新靈感時,再拿起來翻閱。
▲不僅適合努力成為專業設計師的讀者,也能協助所有人把設計的原理與作法,帶進任何職業或目標。

 

本書特色


▲設計是為了找到解決方案,可廣泛應用在社區、職場、學校、生涯規畫:書中作業種類多樣,搭配在史丹佛設計學院真實發生的設計案例,一切有跡可尋,並非天馬行空的想法,足以激發進一步的省思或另類作法,提供各種問題解決方案的靈感。

 

▲設計思考也必須具備行動力,找尋打造原型的契機:設計概念到執行再到計畫完成,都有一段距離。本書的練習及案例中,強調各種執行的心態與眼光,找到適合的切入點。不僅限於設計學校的課程,不少案例也成功走出了校園,通過商業市場的考驗,甚至跨越國界提出解決方案,衍生全新的商業模式。

 

▲主題多樣,參考性十足,不一定要從頭讀到尾:「找到專屬於你的路」這個單元,將各種練習以技巧的性質重新分類,提供另一種使用本書的方法。例如:「用新方法看事物」,意在訓練注意力,看穿事情的表面,發掘內在意義;「掌控自身的學習」,可以幫助讀者注意並反省自己的思考、能力及工作。

 

▲用設計案例模擬真實職場的合作樣態:設計以及解決問題,往往牽涉團隊合作。設計師不能只窩在自己的角落就能完成工作,如何與他人連結、溝通,經常是案子否能成功的關鍵。有練習、實作,也有提問跟反饋,以及能讓讀者馬上帶著走的建議。

 

▲對於團隊或個人的創意發想,都具有實用性:以個人潛能開發來看,本書融合了設計觀點,不落俗套。如何面對自己內在的批評聲音與雜音;各種發散的想法要如何組織、聚攏;遇到障礙時要如何理出頭緒,分辨何謂有用的聲音、何謂雜音。這些情況不僅發生在設計師的領域,任何工作在發想階段都可能遇到。

 

▲不光是講設計思考,也強調人文關懷:靈感的背後總是受到情感的驅使。如何將感動化為行動是許多人的難題。真正好的設計不只是展現設計者的設計理念,還著重使用者的感受,所以這不是設計本位的設計思考書,更探索了創意的實踐方法。

 

▲彩色內頁,精美呈現:稍大的開本容易參考翻閱,搭配活潑、生活化的插圖,以及有設計感的版面,增添不少視覺刺激元素,也更容易啟發設計思考。

 

作者介紹

作者簡介 | 莎拉.史坦.葛林伯格(Sarah Stein Greenberg)


史丹佛d.school執行長。她帶領著設計師、d.school教師與各界的創新設計思考者,協助人們在世上釋放並應用創造力。莎拉定期在大專院校與全球的設計、商業與教育論壇演講。她是史丹佛商學院MBA、歐柏林學院(Oberlin College)歷史學士,也是全球保育組織Rare理事。她個人其他的創意活動,尚包含潛水及野生生物攝影。目前居於舊金山。


哈索.普拉特納設計學院(The Hasso Plattner Institute of Design)
別名d.school,二〇〇五年誕生於史丹佛大學。每年來自各種學門的近千名學生,到這裡參加課程、工作坊與學程,學習如何以設計的思維與技能來豐富工作,釋放創意潛能。


譯者簡介 | 許恬寧


專職譯者。

 

相關譯作有《做自己的生命設計師:史丹佛最夯的生涯規畫課,用「設計思考」重擬問題,打造全新生命藍圖》、《做自己的工作設計師:史丹佛經典生涯規畫課「做自己的生命設計師」【職場實戰篇】》。

好評推薦

名人推薦


古碧玲 《上下游副刊》總編輯
宋怡慧 作家/丹鳳高中圖書館主任
李崇建 親子作家
李惠貞 獨角獸計劃發起人
汪正翔 藝術家
洪震宇 金鼎獎作家/《精準提問》與《精準敘事》作者
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楊馥如 大腦科學家
劉世南 台灣設計研究院研發長/成功大學創意產業設計研究所教授
劉安婷 「為台灣而教」創辦人暨董事長
劉冠吟 華山品牌長
劉昭儀 我愛你學田市集負責人
盧希鵬 台灣科技大學資訊管理系專任特聘教授

玩心推薦

 

各界佳評


這本書讓人驚喜連連。書中多則經過精心設計的練習,點燃我們的創意,協助解決問題,促進連結,改善我們的生活。
──葛瑞琴.魯賓(Gretchen Rubin),《紐約時報》暢銷作家、播客節目《擁抱更快樂的生活》(Happier)主持人

 

到d.school上課,改變了我的人生。我學到如果要培養同理心與創意,就得打破習慣與模式,以全新的角度看世界。不論是最初的需求發現階段,或是深入到執行階段,本書教你在任何階段做到這件事,將設計流程從頭到尾的環節提升到新高度。而且插畫也很精彩!
──麥克.克里格(Mike Krieger),Instagram共同創始人

 

我以第一手的經驗看到d.school如何思考創意與設計。本書讓每個人都能獲得作者葛林伯格與d.school的智慧。書中的體驗同時傳授軟硬技能,我們都需要那樣的能力,才有辦法帶著想像力,愈挫愈勇,靈活地走過今日的世界。
──蘿倫.圖希爾(Lorraine Twohill),Google行銷長


每個人都有天生的我才,但不一定有資源和機會。我在d.school體驗過的事,本書也將帶給每一位讀者──你會發現當你相信自身的創意,也支持他人培養自己的創意,我們將一起創造嶄新的未來。
──麥可.塔布斯(Michael Tubbs),加州史塔克頓市(Stockton)前市長、「保證收入市長」(Mayors for a Guaranteed Income)創辦人


掌握創意、發明、即興的技巧,乍聽似乎很遙遠,但只要你勇敢打開這本好書,就不會顯得那麼遙不可及。書中收錄令人印象深刻的案例與有趣的練習,介紹實務上如何運用各種方法,克服種種阻礙。
──法蘭西絲卡.吉諾(Francesca Gino),哈佛商學院教授、《莫守成規》(Rebel Talent)暢銷作家


不論你是試圖另闢蹊徑的獨立藝術家,還是打算擔任導師、激勵旗下人士的領導者,這本書都有適合你的體驗。我打算在領導我的非營利組織與執行個人創意計畫時,好好運用。
──蘇珊娜.費爾茲(Susannah Felts),「BookPage」書評網

目錄規格

前言/大衛.M.凱利(David M. Kelley)
簡介
出發

本書練習:找出專屬於你的路
──練習1-17
從「不知道」到「知道」的旅程
──練習18-34
拓寬你的眼界
──練習35-47
學習的感受
──練習48-59
有生產力的掙扎
──練習60-71
融會貫通
──練習72-81
創意行動:幕後大公開
剪髮設計挑戰

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本書練習:找出專屬於你的路──
【按主題分類】

以新方法看事物──訓練注意力,讓隱藏的事物現形,不再侷限於表層
順利與他人合作──培養信任、勇氣、活力與喜悅
理解你的洞見──開啟批判性大腦,找出關聯,詮釋資訊,形成假設
想出點子──產生新方向,揮灑你的創意
打造事物──讓模糊的點子具體起來,用實物思考
說出動人的故事──找出點子的基本要素,與他人溝通
設計亮相時間──培養判斷能力,蒐集回饋意見,改良作品
掌控自身的學習──留意並反省你的思考、能力與設計所產生的變化
找出你的獨特聲音──尋找靈感、熱情與觀點
走出家門,踏上發現之旅──開啟五感,避免落入窠臼
加緊腳步──快速釋放思考,多方嘗試,不等到萬事俱備再說
慢下來,專注於細節──培養耐性,留出空間,端出最好的作品
享受樂趣──體驗快樂,鼓勵玩心
致力於平權──關懷他人,虛懷若谷,挑戰偏見,追求道德
一窺未來──思考理想願景,質疑假設,預想設計將造成的影響
挑戰完整的專案──培養熟練度,讓技能更上一層樓

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